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融通班是什么意思，是可以参加高考吗

普通高中教育与中等职业教育的融合沟通（贯通），主要是课程的融合沟通（贯通），即普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，中职学校也可以开设普通高中课程；普通学校和职业学校之间可以互认学分，互相交流，学生可以互转，可以参加高考。

普职融通的形式主要是普通高中学生既学习普通高中禅滚者课程，如语、数、外、物、化、生，也适当学习职业教育课程，主要是专业理论课程，而且还要接触技术（技能）课程、进行**的技术（技能）操作备码实践。

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“普职融通班”学生入学时注册为普通高中学籍，在高一年级第二学期参加分流考试：凡考试成绩位列前50%（含50%）的学生，正式成为普通高中学生并继续学习；凡考试成绩位列后50%的学生，成为职业高中学生并选择专业就读，学籍转入中职学校。

“普职融通”是南京推进高中多样化办学的四种模式之一。根据2011年南京市政府下发的相关文件，“十二五”期间，南京将**建设包括综合改革高中、学科创新高中、普职融通高中和**高中等四种模式的高水平普通高中。而推进招生改革，是南京在普通高中多样化建设中进行“制度突围”的又一个**。

参考资料来源：人民网-南京：学生上“普高职高融通班”贺薯可读大学

职普融通的意义

普职融通，也叫普职融合，是由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式，“普职融通”是教育改革的重要内容，普职融通’符合个性发展内心需求，符合普通高中多样性发展要求。

普职融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，**实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应亩搏举社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

该概念最早是在2012年由四川省广安市在落实教育部、四川省人民政府共建广安市改革发展试验区中试点探索而提出。

天津市作为**现代职业教育改革创新示范区，为加快构建现代职业教育体系，探索职业教育与普通教育多元立交的培养机制，建立普通高中与中职学校相互融通通道，搭建学生成才“立交桥”。鼓励普通高中与中职学校建立普职融通实验联合体，迅碧支持有条件的学校开展普职融通实验探索。

工程实践创新项目架起普教与职教相互连通桥梁：仪表无线电工业学校携手咸水沽五中；**轻工业学校携手复兴中学；南洋工业学校携手南开翔宇中学等。

14所牵手院校的中职生和中学生组成普职融合型参赛队，与来自渤海职业技术学院鲁班工坊**预科班的泰国选手们同场竞技，充分发挥学生创意、创新、创造能力，团结协作完成能力银激源和电脑鼠竞赛任务。

普职融通可以考大专吗

可以激戚考。普职融通班，技能高考班都可以**考取全日制大专闷迅或者本科。普职融通是指由中等职业教育与普通高中教育明罩陵合作，双方共同设计课程的一种崭新的人才培养模式。

什么叫普职融通班

意思是：初中**生读了中职学校的普职融通班后，还可以通过考试，进入普高；同样的，进入普高的学生，如果觉得自己不合适，也可以流动到职校

普职融通就是普通学校和职业学校之间可以互认学分。互相交流。学生可以互转。但是不可以参加高考，你冲悄要高考不能在职业学校，只能在你所在户口本的普通学校参加高考。你可以上职业学校，因为有的职业学校是不要求分数的，和不要求你散败渣是不是应届**的高考生的。 而且，参加高考的必须是在户口本地。 参加高考是需要学习的证明枯猜和结业证得。 必须是**义务事业单位才可以的

普职融通班什么意思？

普职融通，也叫普职融合，”是由中等职业教育与普通高中教辩伏育合作。

双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式，“普职融通”是教育改革的重要内容，普职融通’符合个性发展内心需求，符合普通高中多样性发展要求。

普职融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，**实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

扩展资料

职业**中学是中华人民共和国的一种职业教育学校  。职业**中学与普通高中不同之处在于职业高中**培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由仿行普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中**后考入，学制3年，**后为“职高”学历，可以参加对口高考继续**高等职业学校。

职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能型并重，而普高则要求文化携大携性重要。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

参考资料：百度百科-普职融通

“职普融通”是什么意思？

职普融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，**实施素质教育，着力提散胡高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。具体是指凡被录取到“普职融通”试点班的学生，经过高一**学期的普通高中知识的学习，**能够适应普通高中的教学要求，且学习成绩达到**要求，则可申请继续普通高中的学习，享受普高学生待遇。

1职普融通”应该是今后教育改革的一个方向，但“职普融通”的必要前提是改革高考制度。

2、实现两类人才、两种模式档戚高考，即学术型人才的高考模式和技术技能人才的高考模式。毛建平认为，只有当两种人才、两条培养模式并行发展时，更多的学生才会主动转向技术技能成长之路，“职普融通”才能真正毫无障碍地实施。

3、而在目前的高考体制下，一些教育界人冲蠢拦士认为，“职普融通”作为一项教学改革，只适合试点，不适合**推广。